quarta-feira, 18 de março de 2015

Co-criando Encontros sobre Água e Sociedade

O Consórcio PCJ e a Petrobras em parceria com a Iandé - Educação e Sustentabilidade e apoio da OCA (Laboratório de Política e Educação Ambiental ESALQ/USP), do NACE - PTECA e da Câmara Técnica de Educação Ambiental (Comitês PCJ) irão promover 4 encontros entre maio e junho de 2015, em diferentes regiões das bacias do PCJ, afim de construir um plano de ação para a prevenção, defesa, convivência e superação dos desafios impostos pelos Eventos Hidrológicos Extremos, através de diálogo entre diferentes visões sobre a temática, apresentação da situação e demandas das bacias PCJ, apresentação de soluções e ideias para a superação dos desafios, sensibilização através da arte e de métodos participativos. Em breve maiores informações.
Para que esses encontros ocorram, enfatizando o diálogo e a participação desde sua organização estamos promovendo pré- encontros com representantes de diversos setores da sociedade com potencial de contribuição para elaboração conjunta da programação dos encontros e a metodologia a ser utilizada.
No dia 10 de março foi um desses pré-encontros, em que pessoas representantes das Instituições, Aguapé, OCA, IBILGR/CT, SSPCJ/DAEE, GAEMA, Consórcio PCJ, Prefeitura de Capivari, SANASA, Prefeitura de Limeira, estudantes da Esalq, juntamente com a Iandé se reuniram com o propósito de co criar os encontros, compartilhando o entendimento de que o momento de crise é uma oportunidade de mudança e inovação, enfatizando o diálogo e a participação, conhecendo e conectando as pessoas e organizações para ampliar a visão e consolidar a programação.
Para este momento, trabalhamos com uma ferramenta de diálogo que proporcionasse uma dinamicidade e maior troca de experiências diante de uma realidade complexa. A ferramenta utilizada foi o Open Space (Espaço Aberto), que propicia que os participantes tornem -se protagonistas, proponham e se responsabilizem por conversas e temas que sejam realmente significativos. Obs: Para quem quiser saber um pouquinho mais sobre a metodologia segue link: http://cocriar.com.br/biblioteca/metodologias/open-space/ .

Vejam os resultados do processo Relato Pré Encontro de Organização.
                                          







“A água é o elemento do processo. Ela vence a rigidez encontrando o caminho de menor resistência. Nada por mais inflexível que seja resiste ao fluxo inexorável da água. Ela é capaz de prevalecer sobre aquilo que parece ser muito mais forte do que ela. Justamente por não ser rígida, ela é poderosa que a pedra ou concreto. A água a força da humildade. Não há estrutura que resista ao fluxo de um organismo em processo, caso este processo esteja fluindo.
Se faz necessário romper com rigidez do velho abandonar antigos padrões, dissolver as velhas estruturas e caminhos. As águas, no seu fluxo continuo, precisam encontrar as fissuras, entrar nelas e fazer delicadamente uma suave pressão, alargando-as até que elas se tornem brechas grandes o suficiente para o novo entrar. A água fornece o surgimento do caos para que a ordem se rompa e seja reformada.
A água é o elemento da circulação e é capaz de unir as partes formando um todo vivo.”
Allan Kaplan

Livro: Artistas do invisível.

terça-feira, 18 de novembro de 2014

Implementação dos kits educativos: os últimos momentos!

Finalizamos a Implementação dos Kits Educativos! 

Apresentaremos nessa postagem a estrutura da implementação, com fotos das atividades em geral, foto das dinâmicas e um pouco do que foi estar com os jovens e com os professores das Escolas Estaduais de Piracicaba! São apresentadas fotos das Escolas Estaduais Prof. José Martins de Toledo, Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo e  José de Mello Moraes.
A implementação dos kits aconteceu em 15 Escolas Estaduais de Piracicaba, de setembro a novembro de 2014.
Foram dois encontros por escola, onde a Iandé trabalhou o conteúdo dos 4 Kits Educativos: Etanol, Carvão Vegetal, Biodiesel e Biogás 

Kits educativos e materiais para realizar as atividades nas Escolas

http://iandenosso.blogspot.com.br/2014/10/implementacao-dos-kits-educativos-o.html http://iandenosso.blogspot.com.br/2014/09/implementacao-dos-kits-educativos-o.html http://iandenosso.blogspot.com.br/2014/10/implementacao-dos-kits-educativos-o_27.html http://iandenosso.blogspot.com.br/2014/11/implementacao-dos-kits-educativos-o.html

Durante 9 aulas os jovens vivenciaram os kits educativos realizando experiências de laboratório e com atividades lúdicas para debater o contexto envolvido com os biocombustíveis.

Seguem algumas fotos:



Escola José Martins de Toledo: Kit Laboratorial do Etanol


Escola José Martins de Toledo:Kit Laboratorial Carvão Vegetal

Escola José Martins de Toledo:Kit Processual do Carvão Vegetal

Escola José Martins de Toledo: Kit Processual do Biodiesel pronto aguardando enquanto os alunos assistem as atividades do Kit Laboratorial do Biodiesel

Escola José Martins de Toledo:Kit Processual do Biodiesel


Escola José Martins de Toledo:Kit Processual do Biogás

Escola José Martins de Toledo:momento de avaliação das atividades

Escola José Martins de Toledo


Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo: Kit Laboratorial do Etanol 

Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo: Kit Processual do Carvão Vegetal

Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo: Dinâmica para iniciar o dia!

Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo: Kit Laboratorial do Biodiesel

Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo: Kit Processual do Biodiesel

Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo: Kit Laboratorial do Biogás

Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo: momento final de abertura dos Kits entregues à Escola

Escola Dr. Luiz Gonzaga de Campos Toledo


Escola José de Mello Moraes: apresentação da equipe de trabalho e do projeto 

Escola José de Mello Moraes: Dinâmica para refletir sobre o trabalho em equipe!

Escola José de Mello Moraes: Kit Laboratorial do Etanol

Escola José de Mello Moraes: Kit Processual do Carvão Vegetal

Escola José de Mello Moraes: Kit Laboratorial do Biodiesel

Escola José de Mello Moraes:Kit Processual do Biodiesel

Escola José de Mello Moraes: Kit Laboratorial do Biogás

Escola José de Mello Moraes: Kit Processual do Biogás

Escola José de Mello Moraes




quarta-feira, 12 de novembro de 2014

Implementação dos Kits Educativos: o Biogás

E essa semana no blog é a vez de mostrar o kit do Biogás! Apresentaremos esse kit com as fotos da implementação nas Escolas Estaduais Samuel de Castro Neves, Jorge Coury e João Chiarini.


O kit do BIOGÁS é composto por:

1 Kit Laboratorial: produzimos biogás a partir de farelo de milho e girassol moído, misturados com água e colocados sob temperaturas diferentes!

Seguem algumas fotos:
Escola Estadual Samuel de Castro Neves: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído

Escola Estadual Samuel de Castro Neves: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído

Escola Estadual Samuel de Castro Neves: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído

Escola Estadual Jorge Coury: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído

Escola Estadual Jorge Coury: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído

Escola Estadual Jorge Coury: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído
Escola Estadual João Chiarini: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído

Escola Estadual João Chiarini: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído

Escola Estadual João Chiarini: produção de biogás a partir de farelo de milho e girassol moído
1 Kit Processual: É um Roteiro Pedagógico! É um material composto por três atividades de trabalho que finalizam com a produção de materiais educomunicativos por parte dos participantes. As atividades
podem ser feitas de maneira separada ou mesmo independente uma da outra.
Na primeira Atividade – Jogo Verdadeiro e Falso, os participantes são convidados a estudar sobre o Biogás consolidando conhecimentos ou aprendendo coisas novas de maneira lúdica e brincante. Na segunda Atividade – Roteiro de Investigação, os participantes terão a oportunidade de buscar saber como o Biogás está inserido no contexto em que vivem, por meio de pesquisas, entrevistas, visitas e saídas de campo. Na terceira Atividade – Mural do Conhecimento, a proposta é que os conhecimentos adquiridos no Jogo Verdadeiro e Falso e os aprendizados colhidos no Roteiro de Investigação sejam sistematizados com criatividade e arte e expostos em um Mural. Confiram algumas fotos:
Mural do Conhecimento


Escola Estadual Samuel de Castro Neves: Jogo Verdadeiro e Falso

Escola Estadual Samuel de Castro Neves: Pesquisa sobre o Biogás para montagem do Mural do Conhecimento

Escola Estadual Samuel de Castro Neves: Mural do Conhecimento

Escola Estadual Jorge Coury: Pesquisa sobre o Biogás para montagem do Mural do Conhecimento

Escola Estadual Jorge Coury: Pesquisa sobre o Biogás para montagem do Mural do Conhecimento

Escola Estadual Jorge Coury: Pesquisa sobre o Biogás para montagem do Mural do Conhecimento

Escola Estadual João Chiarini: Pesquisa sobre o Biogás para montagem do Mural do Conhecimento

Escola Estadual João Chiarini: Pesquisa sobre o Biogás para montagem do Mural do Conhecimento

Escola Estadual João Chiarini: Mural do Conhecimento
Escola Samuel de Castro Neves

Escola Jorge Coury

Escola João Chiarini
Para saber mais sobre o Projeto e a atuação da Iandé, acesse:
http://iandenosso.blogspot.com.br/2014/10/implementacao-dos-kits-educativos-o.html
http://iandenosso.blogspot.com.br/2014/10/implementacao-dos-kits-educativos-o_27.html

Continue acompanhando nosso blog, em breve mais informações sobre as implementações dos kits!!!

Com carinho, Equipe Iandé